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首页 - 课程列表 - 课程详情
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信息化教学设计
课程类型:
选修课
发布时间:
2020-12-30 08:45:24
主讲教师:
课程来源:
建议学分:
0.00分
课程编码:
mk000488
课程介绍
课程目录
教师团队
{1}--理念篇——技术改变教学
[1.1.1]--讲堂1技术应用教学现状
(19分钟)
[1.1.2]--讲堂2技术应用教学作用及案例
(20分钟)
"(1.1.1)--讲稿阅读"
"(1.1.2)--拓展资料:中小学教师信息技术应用能力标准"
{2}--方法篇——基于项目的探究学习
[2.1.1]--在线讲堂1项目学习定义与意义
(27分钟)
[2.1.2]--在线讲堂2项目学习的设计、评价与应用
(33分钟)
[2.2.1]--在线讲堂1主题探究活动概述
(29分钟)
[2.2.2]--在线讲堂2主题探究活动的选择与任务设计
(26分钟)
[2.3.1]--在线讲堂
(26分钟)
[2.3.2]--技术文档:长文档编辑技术
(23分钟)
[2.4.1]--在线讲堂1面向21世纪的评价
(35分钟)
[2.4.2]--在线讲堂2诊断学情的评价
(28分钟)
[2.4.3]--在线讲堂3监测进步的评价
(50分钟)
[2.4.4]--在线讲堂4展示理解的评价
(47分钟)
"(2.1.1)--讲稿阅读"
"(2.2.1)--讲稿阅读"
"(2.2.2)--拓展资料1营养早餐"
"(2.2.3)--拓展资料2动物王国里的为什么"
"(2.2.4)--拓展资料3童话小作家"
"(2.3.1)--讲稿阅读"
"(2.4.1)--讲稿阅读121世纪的教学评价"
"(2.4.2)--讲稿阅读2诊断学情的评价"
"(2.4.3)--讲稿阅读3监测进步的评价"
"(2.4.4)--讲稿阅读4展示理解的评价"
{3}--方法篇——混合式学习
[3.1.1]--在线讲堂1混合学习的内涵
(13分钟)
[3.1.2]--在线讲堂2混合学习的实践模式
(17分钟)
[3.1.3]--在线讲堂3混合学习实施策略
(11分钟)
[3.2.1]--在线讲堂1什么是翻转课堂?
(7分钟)
[3.2.2]--在线讲堂2翻转课堂成功的原因?
(5分钟)
[3.2.3]--在线讲堂3如何推动翻转课堂的实践?
(26分钟)
[3.2.4]--在线讲堂4翻转课堂的实践模式
(5分钟)
[3.2.5]--在线讲堂5翻转课堂的课堂内需要注意什么?
(16分钟)
[3.3.1]--讲座1见微知著
(6分钟)
[3.3.2]--讲座2微课程是如何炼成的
(7分钟)
[3.3.3]--讲座3微课程教学设计创意策略
(6分钟)
[3.4.1]--在线讲堂1工具善其事,必先利其器
(15分钟)
[3.4.2]--在线讲堂2标题性画面设计
(7分钟)
[3.4.3]--在线讲堂3感悟性画面
(6分钟)
[3.4.4]--在线讲堂4叙事性画面设计
(7分钟)
[3.4.5]--在线讲堂5解释性画面设计
(12分钟)
[3.4.6]--讲堂6过程性画面设计
(31分钟)
"(3.1.1)--讲稿阅读"
"(3.2.1)--讲稿阅读"
"(3.3.1)--讲稿阅读1见微知著"
"(3.3.2)--讲稿阅读2微课程是如何炼成的"
"(3.3.3)--讲稿阅读3微课程教学设计创意策略"
"(3.4.1)--讲稿阅读前言"
"(3.4.2)--讲稿阅读标题性画面"
"(3.4.3)--讲稿阅读感悟性画面"
"(3.4.4)--讲稿阅读叙事性画面"
"(3.4.5)--讲稿阅读解释性画面"
"(3.4.6)--讲稿阅读过程性画面"
"(3.4.7)--拓展阅读:微课程设计方案模板"
"(3.4.8)--拓展阅读:微课程学习任务单模板"
{4}--技术篇——多媒体设计与制作
[4.1.1]--讲堂1PPT设计“七宗罪”
(35分钟)
[4.1.2]--讲堂2效率优先——快捷操作技巧
(50分钟)
[4.1.3]--讲堂2效率优先——快速资源获取和快意插件运用
(21分钟)
[4.1.4]--讲堂2效率优先——操作指南
(8分钟)
[4.1.5]--讲堂3字有妙计——PPT文字设计必杀技视频讲解
(42分钟)
[4.1.6]--讲堂3字有妙计——PPT文字设计必杀技指南
(15分钟)
[4.1.7]--讲堂4图说天下——好图如何胜千言实战
(20分钟)
[4.1.8]--讲堂4图说天下——好图如何胜千言视频讲解
(28分钟)
[4.1.9]--讲堂5动画锦囊——告别“自闭症”与“多动症”
(39分钟)
[4.1.10]--讲堂6从幻灯片到故事片——PPT媒体组合全攻略视频讲解
(39分钟)
[4.1.11]--讲堂6从幻灯片到故事片——PPT媒体组合全攻略操作指南
(30分钟)
[4.2.1]--讲堂1Camtasia录屏操作指南
(30分钟)
[4.2.2]--讲堂2艺术就是去掉不必要的东西——删除视频片段
(25分钟)
[4.2.3]--讲堂3视频不只是做减法插入元素
(33分钟)
[4.2.4]--讲堂4后期编辑的三大法宝
(37分钟)
[4.3.1]--1.文字采集与处理
(34分钟)
[4.3.2]--2.图片采集与处理
(39分钟)
[4.3.3]--3.视频采集处理
(55分钟)
[4.3.4]--4.音频采集处理
(16分钟)
[4.4.1]--第一节手机摄影案例引入
(24分钟)
[4.4.2]--第二节对比度及饱和度的调整
(14分钟)
[4.4.3]--第三节构图(上)
(21分钟)
[4.4.4]--第四节构图(下)
(27分钟)
[4.4.5]--第五节光线的案例分析(上)
(23分钟)
[4.4.6]--第六节光线的案例分析(下)
(24分钟)
[4.5.1]--1.软件特点
(5分钟)
[4.5.2]--2.新建项目
(7分钟)
[4.5.3]--3-1.插入图片和文字
(13分钟)
[4.5.4]--3-2.添加路径
(7分钟)
[4.5.5]--3-3.如何同时打开多个文档?
(12分钟)
[4.5.6]--3-4.如何在FOCUSKY中插入PPT文件?
(11分钟)
[4.5.7]--4.添加动画
(16分钟)
[4.5.8]--5.输出
(3分钟)
"(4.1.1)--讲稿阅读:PPT设计七宗罪"
"(4.1.2)--讲堂1拓展资料:案例修改-公文的要素修订后"
"(4.1.3)--讲堂1拓展资料:案例修改-公文的要素"
"(4.1.4)--讲堂1拓展资料:PPT美化大师官网下载地址"
"(4.1.5)--讲堂1拓展资料:常见问题"
"(4.1.6)--讲稿阅读:效率优先——绝不跪着做PPT"
"(4.1.7)--讲稿阅读:PPT文字设计必杀技之少即是多"
"(4.1.8)--讲稿阅读:PPT文字设计必杀技之文字的对比"
"(4.1.9)--讲稿阅读:PPT文字设计必杀技之字体的选择"
"(4.1.10)--讲稿阅读:PPT文字设计必杀技之字体造型"
"(4.1.11)--讲稿阅读:好图如何胜千言"
"(4.1.12)--讲稿阅读:动画锦囊——告别“自闭症”与“多动症”"
"(4.1.13)--讲稿阅读:从幻灯片到故事片——PPT媒体组合全攻略"
"(4.2.1)--讲稿阅读"
"(4.3.1)--文字"
"(4.3.2)--图片"
"(4.3.3)--视频"
"(4.3.4)--音频"
"(4.4.1)--1.调色"
"(4.4.2)--2.构图"
"(4.4.3)--3.光线"
"(4.5.1)--FOCUSKY动画演示大师"
{5}--技术篇——高效协同与办公
[5.1.1]--讲堂1认识Word2010
(9分钟)
[5.1.2]--讲堂2编辑长文档
(23分钟)
[5.1.3]--讲堂3编辑与处理图片
(7分钟)
[5.1.4]--讲堂4教学应用案例
(32分钟)
[5.1.5]--讲堂5学科专用工具推介
(8分钟)
[5.2.1]--讲堂1报表设计篇
(44分钟)
[5.2.2]--讲堂2数据处理篇
(26分钟)
[5.2.3]--讲堂3文档安全篇
(5分钟)
[5.2.4]--讲堂4常用函数篇
(20分钟)
[5.2.5]--讲堂5实例学生成绩管理
(12分钟)
[5.3.1]--讲堂1见图知义——概念图促进教师专业发展
(20分钟)
[5.3.2]--讲堂2用图说话——绘制概念图技术指南
(48分钟)
[5.3.3]--讲堂3大展宏图——拓展应用及技术展望
(23分钟)
[5.3.4]--讲堂4赏图析图——整合教学的反思
(9分钟)
[5.4.1]--在线讲堂
(26分钟)
[5.4.2]--拓展阅读1:单选多选跳题操作演示
(3分钟)
[5.4.3]--拓展阅读2:附件下载操作演示
(1分钟)
[5.4.4]--拓展阅读3:矩阵题操作演示
(1分钟)
[5.4.5]--拓展阅读4:排序题操作演示
(2分钟)
[5.4.6]--拓展阅读5:注册登录操作演示
(1分钟)
[5.5.1]--讲堂1UMU互动平台part1
(42分钟)
[5.5.2]--讲堂2UMU互动平台part2
(13分钟)
[5.6.1]--在线讲堂
(39分钟)
[5.7.1]--1.初识石墨文档
(12分钟)
[5.7.2]--2.新建、编辑并导出各类文档
(53分钟)
[5.7.3]--3.文档的分享与协作技巧
(18分钟)
[5.7.4]--4.手机端的使用及亮点特色
(20分钟)
[5.7.5]--5.常见问题及解决方案
(2分钟)
"(5.4.1)--讲稿资料"
"(5.4.2)--拓展阅读6:问卷星操作指南"
"(5.5.1)--讲稿阅读"
"(5.6.1)--讲稿阅读"
"(5.7.1)--多人实时协作的云端office——石墨文档"
{6}--技术篇——学科优化
[6.1.1]--序言:为什么要学习这门课
(16分钟)
[6.1.2]--讲堂1科学类APP应用案例分析
(25分钟)
[6.1.3]--讲堂1案例分析——妈妈的礼物视频
(20分钟)
[6.1.4]--讲堂1案例分析——妈妈的礼物问题
(2分钟)
[6.1.5]--讲堂2艺术类APP应用案例分析
(51分钟)
[6.1.6]--讲堂2案例分析——星空与向日葵视频问题
(7分钟)
[6.1.7]--讲堂2案例分析——星空与向日葵视频
(20分钟)
[6.1.8]--讲堂3语言类APP应用案例分析
(30分钟)
[6.1.9]--讲堂3案例分析——森林小鸟快乐的一天视频
(30分钟)
[6.1.10]--讲堂3案例分析——森林小鸟快乐的一天视频问题
(8分钟)
[6.1.11]--讲堂4总结:如何判断,如何应用
(52分钟)
[6.2.1]--讲堂1熟悉AU软件
(37分钟)
[6.2.2]--讲堂2单轨模式下的音频剪辑:实例1载歌载舞
(11分钟)
[6.2.3]--讲堂3多轨模式下的音频剪辑、内录与合成:实例2诗朗诵配乐
(18分钟)
[6.2.4]--讲堂4伴奏消音、录音和效果处理:实例3我为歌狂
(32分钟)
[6.3.1]--讲堂1软件介绍
(12分钟)
[6.3.2]--讲堂2案例-猫油画效果
(21分钟)
[6.3.3]--讲堂3案例-花水彩效果
(32分钟)
[6.3.4]--讲堂4案例-风景(上)多种效果混合1
(52分钟)
[6.3.5]--讲堂4案例-风景(下)多种效果混合2
(16分钟)
[6.4.1]--讲堂1金排简介
(9分钟)
[6.4.2]--讲堂2(1)讲义攥写化学物质和化学反应条件的输入
(32分钟)
[6.4.3]--讲堂2(2)讲义攥写绘制实验装置图、化学框图和电子式
(38分钟)
[6.4.4]--讲堂3试卷制作
(24分钟)
[6.5.1]--在线讲堂
(39分钟)
[6.6.1]--讲堂1概论
(11分钟)
[6.6.2]--讲堂2谷歌地球基本使用(上)
(43分钟)
[6.6.3]--讲堂2谷歌地球基本使用(下)
(43分钟)
[6.6.4]--讲堂3谷歌地球教学应用课例
(42分钟)
[6.6.5]--讲堂4空间数据的采集编辑展示
(78分钟)
[6.7.1]--讲堂1Voki注册和应用操作演示
(60分钟)
[6.7.2]--讲堂2Voki访谈的案例制作
(36分钟)
[6.7.3]--讲堂3Wikispaces注册和分享Voki平台资源
(43分钟)
[6.7.4]--讲堂4Voki预设资源与生成性资源课例应用
(34分钟)
[6.7.5]--讲座5Voki应用测验、评价、自我简介以及故事分享策略
(27分钟)
[6.7.6]--讲堂8Voki平台应用的10问10答
(23分钟)
[6.8.1]--01几何画板课件制作
(15分钟)
[6.8.2]--02几何画板操作类按钮
(18分钟)
[6.8.3]--03几何画板操作类按钮
(18分钟)
[6.8.4]--04几何画板的变化菜单
(22分钟)
[6.8.5]--05几何画板迭代功能
(14分钟)
[6.8.6]--06几何画板自定义工具
(14分钟)
[6.8.7]--07绘制函数及方程图像的方法
(13分钟)
[6.8.8]--08图像轨迹介绍
(17分钟)
[6.8.9]--09几何画板教学应用实例
(30分钟)
"(6.1.1)--讲堂1案例分析——小班数学活动“妈妈的礼物”说课"
"(6.1.2)--讲堂2案例分析——大班艺术活动“星空与向日葵”说课"
"(6.1.3)--讲堂3案例分析——大班语言活动“森林小鸟快乐的一天”说课"
"(6.1.4)--讲稿阅读"
"(6.1.5)--拓展资料:从美国获奖儿童教育APP看其体系化评价机制"
"(6.1.6)--拓展资料:当屏蔽孩子玩电子产品成奢侈,什么招可以保护宝宝眼睛"
"(6.1.7)--拓展资料:建构幼儿园App游戏教学资源"
"(6.2.1)--讲稿资料"
"(6.4.1)--讲稿阅读"
"(6.6.1)--讲稿阅读"
"(6.6.2)--拓展资料谷歌地球软件界面介绍"
"(6.7.1)--Voki平台应用操作部分截图"
"(6.7.2)--拓展资料:Voki技术平台应用的常见问答"
"(6.7.3)--拓展资料:Voki技术团队负责人与加拿大教育专家应用案例的访谈"
"(6.7.4)--拓展资料:Voki技术团队整理诺丁汉高中现代外语教学的经验和做法"
{7}--方法篇——信息技术支持的教学环节优化
[7.1.1]--讲座1导言
(15分钟)
[7.1.2]--讲座2信息化环境和应用原则
(20分钟)
[7.2.1]--在线讲堂
(56分钟)
[7.3.1]--在线讲堂
(63分钟)
[7.4.1]--在线讲堂
(49分钟)
"(7.1.1)--讲稿阅读"
"(7.1.2)--拓展资料:信息技术支持的教学环节优化课程作业模板"
"(7.1.3)--拓展资料:信息技术支持的教学环节优化课程作业案例"
"(7.2.1)--讲稿阅读"
"(7.3.1)--讲稿阅读"
"(7.4.1)--讲稿阅读"
{8}--方法篇——基于项目的STEAM学习
[8.1.1]--在线讲堂1什么是STEAM教育
(28分钟)
[8.1.2]--在线讲堂2为什么要实行STEAM教育
(16分钟)
[8.2.1]--在线讲堂1课程设计及steam课程设计三大理念
(17分钟)
[8.2.2]--在线讲堂2项目化学习和问题式学习
(13分钟)
[8.2.3]--在线讲堂3以工程制作为本的项目化学习(上)
(40分钟)
[8.2.4]--在线讲堂4以工程制作为本的项目化学习(下)
(42分钟)
[8.2.5]--在线讲堂5以问题解决为本的项目化学习(上)
(25分钟)
[8.2.6]--在线讲堂6以问题解决为本的项目化学习(下)
(31分钟)
"(8.1.1)--讲稿阅读"
"(8.2.1)--讲稿阅读1课程设计及steam课程设计三大理念"
"(8.2.2)--讲稿阅读2项目化学习和问题式学习"
"(8.2.3)--讲稿阅读3以工程制作为本的项目化学习"
"(8.2.4)--讲稿阅读4以问题解决为本的项目化学习"